Где и кем работать после бакалавриата по программе "Артист-танцовщик ансамбля народно-сценического танца (педагог-репетитор)", окончив Факультет художественного творчества ВГИИК

Специалист сможет:

• владеть внутренним постижением сущности хореографического произведения и его воплощению в движении, хореографическом тексте, ритме, динамике;
• использовать методы воплощения хореографического образа, широкий диапазон средств хореографической выразительности, демонстрировать собственный исполнительский подход к хореографии разных периодов и стилей;
• демонстрировать исполнительскую технику исполнения хореографии, индивидуальную художественную интонацию, исполнительский стиль;
• использовать в профессиональной деятельности знания о биомеханике, анатомии, физиологии, основах медицинской профилактики травматизма, охраны труда в хореографии;
• понимать хореографическое искусство, его взаимосвязи с музыкой, сценографией, драматическим театром, изобразительным искусством, кинематографом, гуманитарными, социальными и естественными науками;
• концентрировать внимание и исполнительскую волю, решать различные психотехнические задачи на точность восприятия, концентрацию внимания, повышение степени автоматизированности движений, мобилизовывать и восполнять психофизические и психофизиологические резервы организма в регулярной исполнительской деятельности;
• видеть и исправлять ошибки, в том числе технические, стилевые, как в собственной работе, так и в работе других исполнителей;
• эффективно работать над хореографическим произведением, владеть понятийным аппаратом и терминологией хореографии, профессионально использовать методы репетиционной работы с хореографическим коллективом;
• запоминать и стилистически верно воспроизвести (показать) текст хореографического произведения;
• применять на практике методику преподавания хореографических дисциплин;
• конструктивно работать с концертмейстером, балетмейстером;
• использовать методы контроля и дозирования специфической физической нагрузки во время репетиционных занятий;
• применять в педагогической практике собственный практический опыт исполнения хореографического репертуара.