Организация профильного обучения: психолого-педагогические классы: программа бакалавриата в вузах Волгограда

Выпускники направления призваны не просто преподавать предмет, а формировать у старшеклассников осознанное отношение к педагогическому труду и развивать их личностные качества. Основное содержание обучения направлено на овладение методиками работы с профильными классами, понимание возрастной психологии и современных подходов к ранней профориентации. Это комплексная подготовка, позволяющая в будущем выстраивать образовательный процесс так, чтобы помочь ученикам сделать первый шаг к карьере в гуманитарной сфере.

Примерный перечень дисциплин:

• Психология человека
• Возрастная анатомия, физиология и гигиена
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Общая психология
• Психология развития и возрастная психология
• Социальная психология
• Педагогическая психология
• Психология подросткового и юношеского возраста
• Психология общения
• Психология одаренности
• Психолого-педагогические основы профильного обучения
• Введение в педагогическую деятельность
• Общая педагогика
• История педагогики и образования
• Теория обучения и педагогические технологии
• Теория и методика воспитания
• Социальная педагогика
• Практическая педагогика наставничества
• Педагогика профессионального самоопределения
• Организация профориентационной работы со школьниками
• Методика преподавания психологии (в школе)
• Методика преподавания педагогики (в школе)
• Основы вожатской деятельности
• Технологии работы с детским коллективом
• Управление образовательными системами
• Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
• Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья
• Психолого-педагогическая диагностика
• Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения
• Тренинг педагогического общения
• Конфликтология в образовательной среде
• Специфика работы в психолого-педагогических классах
• Информационные технологии в педагогической деятельности
• Основы педагогического мастерства и риторики
• Педагогическая этика
• Методология и методы психолого-педагогического исследования
• Внеурочная деятельность в профильных классах
• Основы тьюторского сопровождения в школе.