Цифровые технологии в естественнонаучном образовании: магистратура в вузах Волгограда

Студенты изучают современные методики цифрового обучения, основы программирования и работы с большими данными в образовательной сфере, а также цифровые инструменты моделирования и анализа научных процессов. Осваивают технологии искусственного интеллекта, виртуальной и дополненной реальности, применяемые в обучении. Особое внимание уделяется вопросам цифровой педагогики, проектированию образовательных курсов и онлайн-обучению.

В ходе обучения магистранты разрабатывают собственные цифровые образовательные проекты, учатся анализировать эффективность цифровых технологий в учебном процессе и адаптировать их под потребности различных категорий учащихся. Программа ориентирована как на преподавателей естественнонаучных дисциплин, так и на специалистов, занимающихся развитием образовательных технологий и цифровых платформ.

Примерный перечень дисциплин:

• История и методология педагогической науки;
• Психолого-педагогические основы цифрового образования;
• Теория и практика естественнонаучного образования;
• Цифровые технологии в обучении естественным наукам;
• Программирование и анализ данных в образовании;
• Виртуальные лаборатории и симуляционные технологии;
• Интерактивные образовательные платформы;
• Искусственный интеллект в образовании;
• Моделирование и визуализация научных процессов;
• Дополненная и виртуальная реальность в обучении;
• Геймификация и игровые технологии в образовании;
• Цифровые инструменты проектного обучения;
• Методология STEAM-образования;
• Анализ образовательных данных и персонализация обучения;
• Разработка онлайн-курсов и электронных учебных материалов;
• Кибербезопасность и защита данных в цифровом образовании;
• Облачные технологии и дистанционное обучение;
• Информационные системы и базы данных в образовании;
• Современные подходы к оценке образовательных результатов;
• Нейропедагогика и когнитивные технологии;
• Цифровая дидактика и адаптивные образовательные системы;
• Педагогический дизайн и мультимедийные технологии;
• Интеграция цифровых ресурсов в традиционное обучение;
• Правовые и этические аспекты цифрового образования;
• Управление образовательными технологиями и цифровая трансформация.